【摘 要】
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自主课堂不是无为放养,它需要教师的干预。自主课堂中的教师干预主要体现在对"学习者←→学习任务、学习者←→学习材料、学习者←→同伴"三个层面的干预。促进自主课堂教学
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自主课堂不是无为放养,它需要教师的干预。自主课堂中的教师干预主要体现在对"学习者←→学习任务、学习者←→学习材料、学习者←→同伴"三个层面的干预。促进自主课堂教学效果的教师干预策略包括:不断发展教师自身的自主学习能力,准确把握学生、教材特点及课程标准的要求,设置有效学习任务,进行自主学习策略教学以及正确处理课堂人际关系等。
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