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近年来微课建设囊括了各级各类教育,为信息时代教育的发展起到了积极的推进作用,但是在建设中也存在着认识模糊、目的偏差、重复建设、重技术轻设计等问题,解决对策主要是：明确微课的关键特征和建设目的,加强数字化资源共建共享机制建设;设计与技术并重,建立长期有效的协同开发机制。
微课建设中的问题与对策探析
【摘 要】
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近年来微课建设囊括了各级各类教育,为信息时代教育的发展起到了积极的推进作用,但是在建设中也存在着认识模糊、目的偏差、重复建设、重技术轻设计等问题,解决对策主要是：明
【机 构】
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西北大学继续教育学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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陕西高等教育教学改革研究项目《高等继续教育特色专业建设研究与实践——以会计学为例》(编号:15J13);陕西省基础教育“十三五”教育技术研究规划课题《MOOC视频资源与学习群体拟合性研究》(编号:1350313)阶段性研究成果
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