【摘 要】
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课程作为人才培养过程中的奠基石其作用不容小觑。"诊改"视域下高职院校课程层面质量保证体系,借助于信息化教学管理平台,及时有效地促进教师对照课程目标实现自我诊断改进、
【基金项目】
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2018年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目““诊改”视域下高职院校课程层面质量保证体系与机制研究”(项目编号:111301001180014);2017年度常州工程职业技术学院教育教学改革研究课题“基于“诊改”理念的高职院校课程层面质量保证体系的建立与运行的实践研究”(课题编号:17JY007)
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课程作为人才培养过程中的奠基石其作用不容小觑。"诊改"视域下高职院校课程层面质量保证体系,借助于信息化教学管理平台,及时有效地促进教师对照课程目标实现自我诊断改进、改进教学方法、提高教学质量;及时有效地促使学生对照学习目标实现自我评价、端正学习态度、增强学习自觉性和主动性、提升学习效果、螺旋提升学习质量。
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