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美育理论作为一门交叉学科，其在我国60年来的学术进展，受到美学研究的强力影响。从中国美育学的三个历史时期，以及“十七年美学”“文革美学”“新时期美学”，尤其是“新时期美学”对于审美价值主体性的确立和对存在论美学观的强调出发，围绕“审美生活”中的“时间性”要素，可以厘清60年以来美学演进与美育理论发展的密切关系。