【摘 要】
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本研究通过问卷调查和访谈,探究了英语专业研究生的自主学习现状、动机调控策略的使用情况以及两者之间的关系。调查结果显示:英语专业研究生的自主学习能力总体上为中等偏上
【机 构】
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深圳大学外国语学院,广州市回民小学
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本研究通过问卷调查和访谈,探究了英语专业研究生的自主学习现状、动机调控策略的使用情况以及两者之间的关系。调查结果显示:英语专业研究生的自主学习能力总体上为中等偏上水平。他们能够比较有效地选择学习内容并做自我评价,但在确定学习目标、制定学习计划以及选择有效策略方面略显不足;在动机调控策略使用方面,属于中上等水平,其中,意志控制、掌握目标唤起和自我效能提升的使用频率较高。调查结果还显示,自主学习行为与动机调控策略两者之间呈较显著相关关系。
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