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钢琴教学是高等院校音乐专业教育最为重要的课程之一。影响钢琴教学效果的最直接因素是学生的练琴兴趣和练琴方法。将双钢琴演奏形式嫁接引入到钢琴教学领域，可以有效提高学生练习钢琴的兴趣和效果，同时有助于提升其综合音乐素养。由于受多种因素的限制，双钢琴教学在国内高校音乐专业教育中的普及程度还不够高，今后有必要在课程设置、教材选取、社会推动等方面予以重视和推广。