【摘 要】
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素质教育与社会科技的快速发展,对当下的小学语文阅读教学产生了极大程度的影响冲击,传统的以教师为主导的阅读教学方式已不再适用.因此,教师就需要对合作学习教学法进行透彻
【机 构】
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临汾市五一路学校 山西 临汾 041000
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素质教育与社会科技的快速发展,对当下的小学语文阅读教学产生了极大程度的影响冲击,传统的以教师为主导的阅读教学方式已不再适用.因此,教师就需要对合作学习教学法进行透彻的分析和研究,掌握语文阅读教学特性,将二者进行深度融合,考虑各种影响因素和制约条件,引导学生学会分工与合作,从不同的角度和层次入手进行阅读.以全面提升学生的综合阅读能力与语文素养.
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