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“中国梦”是思想道德修养与法律基础课堂教学中应有的题中之义.“中国梦”主题教育的重要性使得课堂教学策略成为值得探讨的问题,而探讨教学策略的直接目的就是使大学生在情感上接受提升为价值观上的内化.教学策略要成为有效策略,应该包括三大策略：教学准备策略、教学实施策略、教学监控策略等.
“中国梦”主题教育在“思想道德修养与法律基础”课的教学策略——从情感共鸣到价值共振
【摘 要】
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“中国梦”是思想道德修养与法律基础课堂教学中应有的题中之义.“中国梦”主题教育的重要性使得课堂教学策略成为值得探讨的问题,而探讨教学策略的直接目的就是使大学生在情
【机 构】
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湖南涉外经济学院
【出 处】
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河北农业大学学报(农林教育版)
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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2012年湖南省高校思想政治理论课教学能手委托项目成果(湘教工委通[2013]54号);2013年湖南省优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目成果(湘教工委通[2013]53号)
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