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随着教育变革的深入,深度学习理念逐渐引发教育界的关注,深度学习理念指导下的教学也取得了一定成果,而深度学习不仅仅是学习理念的创新,也是学习策略的创新,更逐渐成为教学的评判标准之一。而深度学习的教学落地也需要具体的策略支撑。本文以小学语文小学为例,探讨深度学习教学的具体实施策略,以期带来小学语文高效课堂的建构,也带来小学语文教学实效的提升。