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<正>长期以来，我国农村地区教育投入不足，农村幼儿教育与城镇幼儿教育仍存在较大差距。这种差距不仅体现在师资力量、教师专业素养上，更体现在教育理念、教育方法上，导致农村幼小衔接教育形式大于价值，学生未能养成良好的独立学习、人际交往等方面的习惯与能力，没有做好升入小学的心理准备。
农村幼小衔接教育现状与幼儿入学准备研究
【摘 要】
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长期以来，我国农村地区教育投入不足，农村幼儿教育与城镇幼儿教育仍存在较大差距。这种差距不仅体现在师资力量、教师专业素养上，更体现在教育理念、教育方法上，导致农村幼小衔接教育形式大于价值，学生未能养成良好的独立学习、人际交往等方面的习惯与能力，没有做好升入小学的心理准备。
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2022年04期
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“‘双减’背景下农村‘小幼’双向科学衔接的行动研究”（课题编号：Fjjgzx21-290）的阶段性研究成果；
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