【摘 要】
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在新冠肺炎疫情防控背景下,线上教学成为热议的话题,各地积极开展多种教学模式探索,教师在体会到线上授课的好处的同时,反思如何实施混合式教学。故而在分析线上学习与线下面授优缺点的基础上,比较三种混合式教学的特征,提出渐进式推进混合式教学的改革思路,并提出回归教学初心,辅之以恰当的师生绩效评价机制的建议,以促使教学质量的提高。
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在新冠肺炎疫情防控背景下,线上教学成为热议的话题,各地积极开展多种教学模式探索,教师在体会到线上授课的好处的同时,反思如何实施混合式教学。故而在分析线上学习与线下面授优缺点的基础上,比较三种混合式教学的特征,提出渐进式推进混合式教学的改革思路,并提出回归教学初心,辅之以恰当的师生绩效评价机制的建议,以促使教学质量的提高。
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