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文章探讨了"以生为本"的班级文化建设理念,并"由外而内"地进行班级文化建设实践,创建富有特色的班级物质文化、制度文化、精神文化和专业文化。同时,在实践过程中"由此及彼"探讨班主任角色定位问题。
职业学校班级文化的探索与构建
【摘 要】
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文章探讨了"以生为本"的班级文化建设理念,并"由外而内"地进行班级文化建设实践,创建富有特色的班级物质文化、制度文化、精神文化和专业文化。同时,在实践过程中"由此及彼"探讨班主任角色定位问题。
【机 构】
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南京市莫愁中等专业学校
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2015年04期
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