下午，数学课刚下课，同学们便一哄而散了。我和谢洵闲来无事，坐在座位上发呆。突然，我看到了一旁的羽毛球拍，眼里闪闪发光，提议道：“谢洵，咱俩切磋一下羽毛球吧！”谢洵却毫不犹豫地拒绝了，说是太累了不想打，最终在我的武力威胁下，他还是屈服了。
　　 好久没和谢洵打羽毛球了，也不知道他的技术长进了没。只见谢洵把球扔向天空，一个起跳将球拍了过来，但却打歪了。他尴尬地笑笑，连忙给自己打圆场：“我这是在告诉你什么样的发球方式是错误的，你千万记住了不要这样发球啊！”我无奈地说：“你就是死鸭子嘴硬，我才不跟你计较呢。”
　　 这次球在我这边，我说：“接下来到我表演了。”我把球扔向天空，待球落到合适的位置时，猛地一用力，“砰”的一声，球迅速飞向谢洵那边。刚开始球飞得很高，我很是满意，但飞了一会儿还不下落，我就意识到不对劲了：咦，这球是不是飞上瘾了？怎么还不下去？谢洵抬头呆呆地望着球从他头上飞过，然后又飞出了墙头。看来是我用力过猛了……谢洵笑得连球拍都握不住了，边笑边说：“你可真会表演！要不要我给你颁一个奥斯卡最佳男主角奖？哈哈哈哈……”我尴尬地干咳了两声，谢洵也渐渐停了下来。
　　 球拿回来以后，我们开始认真地打。还不错，每次都能打上几个回合，就是谢洵有时候喜欢捣乱，我把球打过去后，他偏偏要在球拍上弹几下再打过来，导致有几次好球全被他给打毁了。最终我的分数远超他，他这就是没事找事，结果倒霉。
　　 这场羽毛球大战一直持续到上课才结束，不得不说，谢洵羽毛球打得当真不怎么好。（指导教师  徐中义）
　　【教师评点】
　　 文章记录了“我”和謝洵在课间进行的一场羽毛球之战，将起因、经过和结果写得十分清楚。文中通过细致刻画人物的动作、语言、神态、心理等，真实再现了当时的场景。此外，幽默风趣的语言风格，不仅展现出了小作者愉悦的心情，也给读者留下了深刻的印象。孔繁祥