【摘 要】
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脑血管疾病是各种血管源性脑病变引起的脑功能障碍,其发病率呈逐年增高趋势,约占所有疾病的10%,死亡率仅次于恶性肿瘤,50%～70%的存活者遗留瘫痪、失语等严重残疾[1]。近年来脑
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脑血管疾病是各种血管源性脑病变引起的脑功能障碍,其发病率呈逐年增高趋势,约占所有疾病的10%,死亡率仅次于恶性肿瘤,50%～70%的存活者遗留瘫痪、失语等严重残疾[1]。近年来脑血管病的诊治已越来越受到人们的重视。而数字减影全脑血管造影(DSA)是诊断脑血管疾病的常用检查方法之一,它为脑血管疾病的影像诊断和介入
Cerebrovascular disease is a brain dysfunction caused by various vasogenic encephalopathy. The incidence is increasing year by year, accounting for about 10% of all diseases. The mortality rate is second only to malignant tumors, with 50% to 70% of survivors left behind Paralysis, aphasia and other serious disabilities [1]. In recent years, the diagnosis and treatment of cerebrovascular disease has been more and more people’s attention. Digital subtraction whole brain angiography (DSA) is one of the common diagnostic methods for the diagnosis of cerebrovascular diseases. It is used for the imaging diagnosis and intervention of cerebrovascular diseases
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拉米夫定是近期开始使用的抗病毒药物,但是在长期治疗过程中,一些患者HBV DNA聚合酶P区发生变异(简称YMDD变异),对药物产生耐药性[1]。为探讨拉米夫定治疗慢性乙型肝炎过程中
第一次遇见老王,是在巷子口的早餐摊上。那时我刚刚搬了新家,对周围的一切都不乏热情与稚子般的好奇。无意间看到附近的一条小巷,被两旁的楼房逼得越发狭窄,长长的不知漫到什
【摘要】我国社会主义核心价值观的教育在当前我国的学习政治教育中占有可观的比例，属于示范性教学内容，对其教育手段和实践的成效，都在培养学生社会主义核心价值观方面具有现实意义。学生具有社会主义核心价值观观念与行动上践行价值观，是学生社会主义核心价值观教育的双重任务和使命，那如何在远程教育的背景下促使学生培养核心价值观？价值观被践行的动力源泉是什么？以及如何将内在的价值观外化表现出来，是本文将要介绍的内
随着素质教育的不断深入，教师越来越重视培养学生的创新思维。笔者认为，要提高初中生物教学质量，教师不仅要激发学生的学习兴趣，掌握生物学的基础知识和基本技能，还必须加强与边缘学科的联系，命名学生更好地理解生物学知识，提高学生的分析能力和思维能力。 一、加强与物理学的联系，发展学生的思维能力 在生物学教学中，许多生物学知识与物理学知识密切相关。如在教学《眼与视觉》一节中，如果教师把眼球的结构、功能和
我的高中坐落在东北的一个山城，有关于日后如何面对一切命运关卡的技巧，都在那里镌刻进了我的生命里。再回忆起高中生活，我更愿意把镜头定格在它的子集——最后的那三百多个日夜。 那一年，或许是我生命中最如履薄冰而博古通今的日子了。因熬夜复习而日渐严重的黑眼圈为我们的生活作序，冬天凛冽的寒风为我们的梦想加固，夏天闷热午后的咖啡为我们进行高考倒计时，而那些堆满书桌、塞满书包的习题则无声地为我们加冕。 那一
《腐植酸》期刊到2004年10月已经出版100期了。回顾这100期的历程,有曲折,有辉煌,有成功,有困惑。它报道的腐植酸,是一个聚宝盆。腐植酸在结构上有谜团,它的分子结构至今还
很多时候,由于我们对孩子的不相信,就有了包办代替,出现了回避掩饰,无形中剥夺了孩子学习和发展的机会。孩子的成长总是给人带来惊喜,往往在不经意之间,发现他已经是一个逐渐
本专题专家指导： 李少梅：陕西师范大学教育学院学前教育专业教授，博士生导师，教育学博士。陕西省家庭教育研究会会长、陕西省学前教育研究会副会长保育与教育专委会主任，学前教育专业学科带头人。 新學期开学没多久，很多爸妈已开始为孩子的自主学习能力弱而头疼，诸如，作业要督促、学习要人陪、学习知识和技能依赖父母或老师的灌输，老师和家长推一推，就动一动，不然就没有学习的动力等等。究其根本原因是孩子缺乏自主
心动·荷尔蒙会记起你坐在窗边,穿着白衬衫,咬着笔头想数学的侧脸;会记起,4℃低温里,你给我的热水的温度;会记起,体育中考时,跑过弯道时你声嘶力竭的加油声;会记起,在场边看
摘要：培养学生的质疑能力，强化学生的问题意识是新课程改革的必然要求，也是培养学生创新精神的起点。学生积极提问，既可以锻炼他们的思维能力，又能在发问的基础上探讨问题的答案，培养学生自主学习、主动探索的精神，有效提高学生的创新能力。 关键词：历史课堂教学 质疑能力 俗话说：“提出问题比解决问题更重要”。可见，质疑能力是学生探索未知领域、促进自主学习的重要动力。然而，形成质疑习惯和能力是一个潜移