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新课程背景下，小学习作训练应克服矫情造作、语言干瘪等毛病，凸显儿童生活的本真和儿童语言的童趣，习作教学把“内容真实、体验真切、情感真挚、探寻真谛”作为遵循的重要原则，就能提高效率，收到好的效果。
“四真”原则——新课程小学习作训练之本
【摘 要】
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新课程背景下，小学习作训练应克服矫情造作、语言干瘪等毛病，凸显儿童生活的本真和儿童语言的童趣，习作教学把“内容真实、体验真切、情感真挚、探寻真谛”作为遵循的重要原则，就
【机 构】
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福州市群众路小学
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2011年11期
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