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在研究和分析国内高等工科院校应用CDIO工程教育模式取得的成果的基础上，以河北联合大学机械工程学院包装工程专业为例，探索了CDIO工程教育模式在包装工程专业人才培养过程中的应用，提出了GPP（goal process performance）推行方法，并结合工程教育实践改革，探讨了如何培养、强化包装工程专业大学生的实践能力。实践证明，CDIO理念为包装本科院校培养创新型应用人才提供了良好的思路。