科教融合理念下大学教师准入制度的问题与对策

来源 :南京晓庄学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anlisha521
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从科教分立走向科教融合,是我国高等教育发展的必然趋势。这一理念的实现需要一支高质量研究型教师队伍作为保障。针对目前大学教师准入制度存在的问题,从建立职前职后培训体系、完善资格认证制度两个方面提出相应对策,试图从大学教师队伍质量建设的源头抓起,为科教融合理念的实施提供现实依据。
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