【摘 要】
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随着"一带一路"背景下社会环境与韩语人才需求的变化,应用韩语专业结合中、朝、韩国际关系的特殊性,吉林省工业结构与韩国的互补性,东北亚新常态下韩语用人需求的迫切性,针对
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题“’一带一路’”背景下应用韩语人才培养策略与实践研究(JGJX2018D502)”的阶段性成果,负责人:闫钰卓;第二期“全国高职外语教学改革课题”:《韩国社会与文化》教材及其数字化研究(2018JL0017A)阶段成果,负责人:闫钰卓;中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题:高职院校信息素养通识教育类课程混合教学模
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随着"一带一路"背景下社会环境与韩语人才需求的变化,应用韩语专业结合中、朝、韩国际关系的特殊性,吉林省工业结构与韩国的互补性,东北亚新常态下韩语用人需求的迫切性,针对课程体系的现状与问题,构建了以韩语课程为核心,以文化课程为拓展,以"专业"课程为方向,集韩语语言应用能力、文化通识能力、"专业"能力及职业素质培养为一体的"韩语+文化+专业(X)"开放式课程体系。实践证明促进了专业的发展和人才培养质量的提升,当然课程体系还需从课程
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