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近年来,我国不断提高对教育事业的重视程度,加大了对特殊教育的关注与投入力度。在特殊教育过程中,教师运用特殊教学手段对身心有缺陷的儿童进行教育,要提高特殊教育的效率和质量,不能只依靠学校的力量,家庭教育在其中发挥着重要作用。因此,实现特殊教育的家校合作有利于帮助特殊儿童感受到来自学校、家庭及社会对他们的关爱,进而有利于他们各方面能力的提高。