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临床教学在医学人才的培养中是非常重要的环节，临床学科的理论教学更是不容忽视，尤其在神经病学的大课。本文从端正思想，做好教学工作；努力钻研，扩大知识面；学习教育理论，提高教学水平；虚心学习，不断改进教学方法；掌握电脑技术，适应新的教学需要等五个方面探讨如何提高教学能力，从而调动学生的积极性，讲授好本科的课程。