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DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.09.106
摘 要：随着我国经济形势的不断地发展变化，每一年大学生的毕业人数都在不断地增加，所以新毕业的大学生多少都在面临着毕业后的就业压力。为缓解这一压力，当前我们国家也正在积极地鼓励提倡大学生自主创业。创业对于大多数的学生来说都是极为复杂的，这就需要高等的学府院校加强大学生关于创业方面的指导和教育，积极地引领大学生们进行创业活动来培养好的大学生，响应国家的号召。该文就是针对学校在在创业与创新教育上体现的问题进行探讨，提出相应的解决的方法，以促进学生的发展。
关键词：大学生创业 创新教育 发展路径
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）03（c）-0106-02
在新的经济发展情况下，我国的高等院校的教育越来越倾向于大众化，很多的院校多数是只重视对学生理论知识的培养而忽略了实践的重要性，这就导致大学生在毕业后面临着很大的就业压力，尤其是体育大学生，当前为了是大学生能够与社会的要求相呼应，将关于创业创新教育的知识的培养加入学校的发展计划中，来培养新时期的大学生，提高毕业大学生的整体的能力和素质。
1 我国创业创新方面的教育发展面临现状
随着社会的发展，创业创新教育在我国的高等的院校中也有了一定程度的发展，再加上我们国家在经济和政策方面对高等院校的支持，现在已经有不少的院校已将关于创业创新这一教育纳入基本课程，其基本的形式主要包括以下几个方面。
在学校中举办关于创业创新方面的比赛大学生通过参加这种创业创新方面的比赛能够明显的提高其创业创新方面的能力与素质，这种比赛将教育的知识与创业创新的实践相结合起来，可以很好地激发大学生的积极性与主动性。
对当前的教育的体系进行改革，针对教育的体系来进行改革，使教育的体系更加的健全与完善，在课堂中设立相关方面的课程教育，这样不仅可以使大学生的基本的知识更加的牢固而且还可以增强大学生在创与创新方面的素质与能力。
可以在校内设立创业基地或是创业的园区，尤其是对于那些体育院校更是要如此，这种基地或是园区的设立可以为大学生们的创与创新提供一个既稳定又牢靠的平台，是大学生的创业创新得到支持和保障，同时也可以为大学生进行创业创新提供实战的机会。
2 体育大学生在创业创新教育的方面存在的问题
我国的大学生在创业创新教育的方面虽然得到了一定程度的发展，但是与其它的国家来比我们明显还存在着一定的差距。而且随着其不断地发展从中也暴露出了许多的问题，尤其是相对于体育大学生而言。
2.1 关于创业创新教育方面的意识不太强
如今虽然有许多的学院已经开展了关于大学生创业创新方面的教育，但是很多的院校由于其教育的观念比较的落后，其实际的实行效果并不是很理想，尤其是那些体育的院校，他们在教学的过程中多数是只注重学生体育是素质方面的培养和基本知识的培养，但是却并不注重对于大学的创业创新的意识的培养与建立，这样就会导致大学生们对课程缺乏积极性和主动性。
2.2 开展的创业创新的活动很容易受到政策的影响
我国的政府虽然对创业创新方面的教育给予一定的支持的力度，但国家的扶持的力度会不够，这就很容易造成大学生们的创业创新失去足够的动力，同时又是国家的提供的资金不够，会使很多高等的院校在相关方面的硬件设备不足或是缺少，这样就使大学生没有良好的创业环境。
2.3 创业教育与创新教育没有相统一
虽然当前有很多的学院都进行了关于创业创新方面的教育，但是其中有很多的学院并没有将创业教育与创新教育进行有机的统一起来，体育类的院校亦是如此，创业教育知识针对普通的创业知识进行讲解与教育，而创新教育也只是进行创新知识的讲解。同时也有很多的体育方面的院校只重视学生其中的一项而忽略另一项的重要性，这种畸形的教育模式很不利于对于大学生能力的培养与提高。
3 对大学生的创业创新教育的解决对策
3.1 继续强化于大学生创业创新教育的意识
高等的院校和学府要继续强化对于大学生创业创新教育的内涵的理解，真正的去理解对大学生进行创业创新教育并不只是为了提高大学生们在社会上的就业的机会，其更主要的就是为社会去培养一代又一代的适应社会发展的优秀的创业创新的人才。作为一名合格的大学的教师，应该具有那种能够提高学生创业创新能力的责任心，将每一次的努力都进行到实处，同时在对学生进行关于创业创新方面的成绩考核时也要非常严格。真正地培养大学生创业创新的能力，激发大学生学习的积极性，让每一个大学生 都能够积极主动的参与到关于创业创新的教育之中来。
3.2 进一步加强对于创业创新教育体系的补充和完善
要对创业创新教育的体系进一步进行补充和完善，去培养那些国家和社会真正需要的人才，高等的院校和学府要对创业创新教育的课程进行高度的重视，同时也要注意学校开设创业创新教育的课程并不只是教会大学生关于创业创新等方面的基本的知识，更要去重视对于大学生们的关于创新与创业意识的培养，尤其是对于体育大学生而言更是要如此，课程内容不应该主要包括体育教育的相关知识，更要包含金融知识、会计知识、市场营销方面的知识等等，这样才能形成一个真正的完整教育教学体系。
3.3 进一步加强学校对于师资队伍的建设
在大学的教育中，教师是极为关键的人物，也是构成创业创新教育方面的重要的一部分。在高等的院校或是学府之中要尤其的重视对于教师的力量的培养与建设。优秀的教师才能教导出优秀的学生，反之如果连教师都没有足够的能力那么又如何去教导学生呢，所以说要教授学生教师首先就要具有创业创新方面的意识与能力。在院校或是学府之中要不间断的适当引入一些社会上的有能力的专业的人才，让他们去对学生进行教育教导，将创业创新的理论教育与具体的实践相结合起来，当然学院或是学府要针对自己不同的学院的类型来引进不同类型的人才，如体育类的高校就要引进像李宁那样的有体育进行转型的人才；经营管理类的院校就要引进那些有创业经验的那些个企业家；对于理工类的那些院校就要引进那些企业内的管理的或是运营的相关人员。一所成功的院校或是学府就要有相对比较强大的师资力量，只有这样学院才能做得很成功很受学生的关注和重视。
3.4 积极地举办创业创新大赛或是鼓励大学生参加各种形式的创业创新大赛
首先来说学院或是学府要积极主动的去举办关于创业创新方面的比赛，体育类的院校更是要如此。通过举办这些创业创新方面的比赛，学生们不仅可以从中了解到整个创业活动的流程而且好能够从中学到很多的关于创业方面的知识，还可以使自身的能力得到锻炼，如果大学生能够从中得到名次，那么还能够提高学生们创业的自信心。
同时学院或是院校也要鼓励学生们去参加各种形式的创业创新的比赛，有的是学校举办的，有的是国家或是社会举办的，无论是哪一种 都要鼓励大学生们去参加，这样不仅可以让大学生们在参加比赛的过程中积累实践经验，而且学生参加比赛尤其是社会或是国家举行的比赛如果获奖了还有可能被有些企业看重并因此合作，那么其创业也就能更加有效的取得成功。
4 结语
在新的发展的时期我们国家的创业创新方面的教育还仅仅只处在初级的发展阶段，由于我们国家在创业创新方面的教育起步较晚，所以与世界上的许多的发达国家还有很大的差距，所以在我国高等的院校或是学府要提高关于创业创新教育方面的意识，建立健全和完善的创业创新的教育的体系，为我们的社会提供那些个真正需要的人才，为我们国家争取早日赶上世界上的发达国家而做出努力。
参考文献
[1] 李群如.大学生创新创业教育路径的探索与实践[J].人力资源管理，2011（6）：175-177.
[2] 李秋斌.大学生创新创业教育基本模式和路径选择[J].闽江学院学报，2014（1）：124-130.
[3] 桑大伟，朱健.以创业学院为载体推进高校创业教育的有效开展[J].思想理论教育，2011（11）：72-76.
摘 要：随着我国经济形势的不断地发展变化，每一年大学生的毕业人数都在不断地增加，所以新毕业的大学生多少都在面临着毕业后的就业压力。为缓解这一压力，当前我们国家也正在积极地鼓励提倡大学生自主创业。创业对于大多数的学生来说都是极为复杂的，这就需要高等的学府院校加强大学生关于创业方面的指导和教育，积极地引领大学生们进行创业活动来培养好的大学生，响应国家的号召。该文就是针对学校在在创业与创新教育上体现的问题进行探讨，提出相应的解决的方法，以促进学生的发展。
关键词：大学生创业 创新教育 发展路径
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）03（c）-0106-02
在新的经济发展情况下，我国的高等院校的教育越来越倾向于大众化，很多的院校多数是只重视对学生理论知识的培养而忽略了实践的重要性，这就导致大学生在毕业后面临着很大的就业压力，尤其是体育大学生，当前为了是大学生能够与社会的要求相呼应，将关于创业创新教育的知识的培养加入学校的发展计划中，来培养新时期的大学生，提高毕业大学生的整体的能力和素质。
1 我国创业创新方面的教育发展面临现状
随着社会的发展，创业创新教育在我国的高等的院校中也有了一定程度的发展，再加上我们国家在经济和政策方面对高等院校的支持，现在已经有不少的院校已将关于创业创新这一教育纳入基本课程，其基本的形式主要包括以下几个方面。
在学校中举办关于创业创新方面的比赛大学生通过参加这种创业创新方面的比赛能够明显的提高其创业创新方面的能力与素质，这种比赛将教育的知识与创业创新的实践相结合起来，可以很好地激发大学生的积极性与主动性。
对当前的教育的体系进行改革，针对教育的体系来进行改革，使教育的体系更加的健全与完善，在课堂中设立相关方面的课程教育，这样不仅可以使大学生的基本的知识更加的牢固而且还可以增强大学生在创与创新方面的素质与能力。
可以在校内设立创业基地或是创业的园区，尤其是对于那些体育院校更是要如此，这种基地或是园区的设立可以为大学生们的创与创新提供一个既稳定又牢靠的平台，是大学生的创业创新得到支持和保障，同时也可以为大学生进行创业创新提供实战的机会。
2 体育大学生在创业创新教育的方面存在的问题
我国的大学生在创业创新教育的方面虽然得到了一定程度的发展，但是与其它的国家来比我们明显还存在着一定的差距。而且随着其不断地发展从中也暴露出了许多的问题，尤其是相对于体育大学生而言。
2.1 关于创业创新教育方面的意识不太强
如今虽然有许多的学院已经开展了关于大学生创业创新方面的教育，但是很多的院校由于其教育的观念比较的落后，其实际的实行效果并不是很理想，尤其是那些体育的院校，他们在教学的过程中多数是只注重学生体育是素质方面的培养和基本知识的培养，但是却并不注重对于大学的创业创新的意识的培养与建立，这样就会导致大学生们对课程缺乏积极性和主动性。
2.2 开展的创业创新的活动很容易受到政策的影响
我国的政府虽然对创业创新方面的教育给予一定的支持的力度，但国家的扶持的力度会不够，这就很容易造成大学生们的创业创新失去足够的动力，同时又是国家的提供的资金不够，会使很多高等的院校在相关方面的硬件设备不足或是缺少，这样就使大学生没有良好的创业环境。
2.3 创业教育与创新教育没有相统一
虽然当前有很多的学院都进行了关于创业创新方面的教育，但是其中有很多的学院并没有将创业教育与创新教育进行有机的统一起来，体育类的院校亦是如此，创业教育知识针对普通的创业知识进行讲解与教育，而创新教育也只是进行创新知识的讲解。同时也有很多的体育方面的院校只重视学生其中的一项而忽略另一项的重要性，这种畸形的教育模式很不利于对于大学生能力的培养与提高。
3 对大学生的创业创新教育的解决对策
3.1 继续强化于大学生创业创新教育的意识
高等的院校和学府要继续强化对于大学生创业创新教育的内涵的理解，真正的去理解对大学生进行创业创新教育并不只是为了提高大学生们在社会上的就业的机会，其更主要的就是为社会去培养一代又一代的适应社会发展的优秀的创业创新的人才。作为一名合格的大学的教师，应该具有那种能够提高学生创业创新能力的责任心，将每一次的努力都进行到实处，同时在对学生进行关于创业创新方面的成绩考核时也要非常严格。真正地培养大学生创业创新的能力，激发大学生学习的积极性，让每一个大学生 都能够积极主动的参与到关于创业创新的教育之中来。
3.2 进一步加强对于创业创新教育体系的补充和完善
要对创业创新教育的体系进一步进行补充和完善，去培养那些国家和社会真正需要的人才，高等的院校和学府要对创业创新教育的课程进行高度的重视，同时也要注意学校开设创业创新教育的课程并不只是教会大学生关于创业创新等方面的基本的知识，更要去重视对于大学生们的关于创新与创业意识的培养，尤其是对于体育大学生而言更是要如此，课程内容不应该主要包括体育教育的相关知识，更要包含金融知识、会计知识、市场营销方面的知识等等，这样才能形成一个真正的完整教育教学体系。
3.3 进一步加强学校对于师资队伍的建设
在大学的教育中，教师是极为关键的人物，也是构成创业创新教育方面的重要的一部分。在高等的院校或是学府之中要尤其的重视对于教师的力量的培养与建设。优秀的教师才能教导出优秀的学生，反之如果连教师都没有足够的能力那么又如何去教导学生呢，所以说要教授学生教师首先就要具有创业创新方面的意识与能力。在院校或是学府之中要不间断的适当引入一些社会上的有能力的专业的人才，让他们去对学生进行教育教导，将创业创新的理论教育与具体的实践相结合起来，当然学院或是学府要针对自己不同的学院的类型来引进不同类型的人才，如体育类的高校就要引进像李宁那样的有体育进行转型的人才；经营管理类的院校就要引进那些有创业经验的那些个企业家；对于理工类的那些院校就要引进那些企业内的管理的或是运营的相关人员。一所成功的院校或是学府就要有相对比较强大的师资力量，只有这样学院才能做得很成功很受学生的关注和重视。
3.4 积极地举办创业创新大赛或是鼓励大学生参加各种形式的创业创新大赛
首先来说学院或是学府要积极主动的去举办关于创业创新方面的比赛，体育类的院校更是要如此。通过举办这些创业创新方面的比赛，学生们不仅可以从中了解到整个创业活动的流程而且好能够从中学到很多的关于创业方面的知识，还可以使自身的能力得到锻炼，如果大学生能够从中得到名次，那么还能够提高学生们创业的自信心。
同时学院或是院校也要鼓励学生们去参加各种形式的创业创新的比赛，有的是学校举办的，有的是国家或是社会举办的，无论是哪一种 都要鼓励大学生们去参加，这样不仅可以让大学生们在参加比赛的过程中积累实践经验，而且学生参加比赛尤其是社会或是国家举行的比赛如果获奖了还有可能被有些企业看重并因此合作，那么其创业也就能更加有效的取得成功。
4 结语
在新的发展的时期我们国家的创业创新方面的教育还仅仅只处在初级的发展阶段，由于我们国家在创业创新方面的教育起步较晚，所以与世界上的许多的发达国家还有很大的差距，所以在我国高等的院校或是学府要提高关于创业创新教育方面的意识，建立健全和完善的创业创新的教育的体系，为我们的社会提供那些个真正需要的人才，为我们国家争取早日赶上世界上的发达国家而做出努力。
参考文献
[1] 李群如.大学生创新创业教育路径的探索与实践[J].人力资源管理，2011（6）：175-177.
[2] 李秋斌.大学生创新创业教育基本模式和路径选择[J].闽江学院学报，2014（1）：124-130.
[3] 桑大伟，朱健.以创业学院为载体推进高校创业教育的有效开展[J].思想理论教育，2011（11）：72-76.