【摘 要】
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计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动.在初中信息技术教学中,应主动渗透计算思维的培养,
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计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动.在初中信息技术教学中,应主动渗透计算思维的培养,从多个途径切入,全面提高学生的计算思维能力.rn一、制定新型课程目标,有效融入计算思维rn在传统的中小学信息技术课程教学中,基本目标是帮助学生掌握基础的计算机操作技巧,了解有关计算机的基础知识,以及熟练运用计算机常用软件等.不过要想培养初中生的计算思维,教师应当制定新型课程目标,将计算思维巧妙的融入其中,强调问题解决能力及思维方式的培养,以此适应他们未来的生活与学习.而且,初中信息技术教师需指导学生采用计算思维规范、有效的分析、处理和解决各类实际问题,引领他们树立正确的计算思维观.
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