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由于对新课标的片面解读,许多美术教师在教学中抛弃了示范教学。笔者认为示范教学仍然是重要的教学手段之一,并从教学实践出发,提出了示范教学的因课制宜原则、适时适度原则及几点具体的有效示范策略。
在小学美术教学中探索有效示范策略
【摘 要】
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由于对新课标的片面解读,许多美术教师在教学中抛弃了示范教学。笔者认为示范教学仍然是重要的教学手段之一,并从教学实践出发,提出了示范教学的因课制宜原则、适时适度原则
【机 构】
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江苏徐州市侯集实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年04期
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