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跨文化交际“超越”能力是指在和目的语语言文化对话和协商的过程中，学习者反思多种文化、“生产性”地构建自我认同、获得个人内心成长的能力。本文分析了跨文化交际“超越”能力和第二语言教学的关系；从跨文化交际“超越”能力的角度，就中高级汉语口语教材的话题、知识点、练习进行了分析；提出以跨文化交际“超越”能力为导向的中高级汉语口语教学模式。