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谁的伞大
【机 构】
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325899,浙江省苍南县灵溪镇第二小学
【出 处】
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作文·小学低年级版
【发表日期】
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2020年6期
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摘 要本文从四个方面讨论了如何在初中数学教学中教会学生进行反思。 关键词构造情境；激发乐趣；科学评价 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）30-0166-01 数学思维活动中，强化教学反思，培养初中学生的数学反思能力能够使学生独立思考，大胆质疑。反思对于教师的教学而言是一个必不可少的过程。然而很多教师忽略了将这种能力传授给学生。只有对学习进行反思才能让学
昨天，奶奶送给我一只蛐蛐儿。我从来没见过蛐蛐儿，对它充满了好奇。一拿到手，我就开始观察它。蛐蛐儿有三对足，足上有一些像刺一样的东西，又小又短。头上的两只小眼睛不停地打量四周，仿佛在视察自己的新家。背部和腹部有一些碧綠的条纹，好看极了！ 我想给它喂点食物，就拿着奶奶给的豆子喂它吃。没想到，蛐蛐儿对豆子不理不睬的，却对准我的手指一下子咬了下去。“哎哟！”我大叫一声。幸好，没有被它咬伤。我忽然想到：既
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