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长期以来，由于受传统文化的制约，再加上山区落后的经济条件，人们对小学劳动不够重视，是导致学生劳动素质能力较差的原因。其实，农村的孩子从小就受到了劳动的锻炼，他们自觉或不自觉地从从事劳动的过程中获得了一定的劳动知识和技能，只是缺乏知识的全面性、系统性而已。因此，教师应从“知识点、切入点、突破点、延伸点”四点出发训练学生，全面提高他