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“波动”有如“春风春鸟,秋月秋蝉”;又好像“词之言长”,婉约曲折.rn“粒子”有如“夏云暑雨,冬月祁寒”;又好像“诗之境阔”,坦荡飒爽.rn最近几周因故帮同事上课,是个特殊经验.星期一三讲课本上半部(近物一,自己的课),星期二四讲下半部(近物二,同事的课),一三、二四反复交叉,“波”、“粒”并行,“互补”为用(complementarity principle),不违玻尔本意.