【摘 要】
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<正>中职数学教学现状一直不容乐观,尤其表现为数学基础薄弱、数学应用能力较差。在此基础上,通过数学建模思想的有效融入,有效提高种植数学的教学质量,既是中职数学教学方法
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<正>中职数学教学现状一直不容乐观,尤其表现为数学基础薄弱、数学应用能力较差。在此基础上,通过数学建模思想的有效融入,有效提高种植数学的教学质量,既是中职数学教学方法的创新,也是中职数学教学发展的一种必然趋势。本论文以中职数学教学中建模思想的融入为切入点,对建模思想融入的必要性进行了详细的分析,并在此基础上分析了具体的运用方法,具有重要的价值。在中职学校中,数学是一门重要的必修课,关系着中职
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