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在传统的小学音乐欣赏课程中,缺乏对学生学习兴趣的培养,未能有效地调动学生的学习情绪,致使教学进展缓慢,学生对音乐学习不感兴趣,因而也就失去了其存在和实施的意义.要解决这个问题,教师首先要找出学生对音乐欣赏课缺乏兴趣的根源,并思考正确的教学方法来解决这个问题.
小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣的研究分析
【摘 要】
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在传统的小学音乐欣赏课程中,缺乏对学生学习兴趣的培养,未能有效地调动学生的学习情绪,致使教学进展缓慢,学生对音乐学习不感兴趣,因而也就失去了其存在和实施的意义.要解决
【机 构】
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吉林省长春市德惠市米沙子中心小学,吉林德惠,130300
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2021年4期
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