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目的评估某医科大学国际留学生的心理健康状况,了解该群体的情绪及精神状态。方法采用症状自评量表留学生版SCL-90(SCL-90-overseas student,SCL-90-OS)对80名留学生及1 775名同年级普通本科生进行心理健康评估。结果80名留学生症状自评量表总分得分为(1.52±0.56)分,高于1 775名普通本科生得分,差异具有统计学意义(P<0.05);躯体化、抑郁、敌对、偏执、其他等因子留学生得分高于普通本科生,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.0