城乡规划专业设计课程教学的逻辑基础

来源 :吉林建筑大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Amjf123456

【摘要】

：

本文从城乡规划专业的逻辑基础出发,对城乡规划专业设计课程教学的理念、方法等进行梳理分析,探讨并研究城乡规划专业设计课程的基本教学思路,以及教学改进与转型等相关问题.

【作者】

：

高伟公寒

【机构】

：

吉林建筑大学建筑与规划学院

【出处】

：

吉林建筑大学学报

【发表日期】

：

2015年1期

【关键词】

：

城乡规划专业设计课程专业教学基础核心教学改革 urban and rural planning design curriculum professio

【基金项目】

：

吉林省教育科学规划课题（2014ZC11107）.

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本文从城乡规划专业的逻辑基础出发,对城乡规划专业设计课程教学的理念、方法等进行梳理分析,探讨并研究城乡规划专业设计课程的基本教学思路,以及教学改进与转型等相关问题.作者结合近年来相关教学环节的实践经验进行了总结,指出城乡规划专业设计基于多元社会的多样性、社会及经济公平的逻辑基础,教学环节的核心在于确立基于社会公共道德的人格培养和基于空间公平的专业实践技能的训练,并提出具有地域特色的城乡规划专业教学改革的针对性的措施和建议.

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