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在原有中医儿科学和西医儿科学两门学科的教学内容和教学时数比例不变的情况下,将这两门学科按疾病系统进行有机的重新整合,形成新的中西结合儿科学,通过对带教指导老师及受试学生的问卷调查,表明该方法能使学生在接受中西医两套儿科知识方面起到相辅相成、融会贯通的作用.
儿科学中西医结合教学方法探讨
【摘 要】
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在原有中医儿科学和西医儿科学两门学科的教学内容和教学时数比例不变的情况下,将这两门学科按疾病系统进行有机的重新整合,形成新的中西结合儿科学,通过对带教指导老师及受
【机 构】
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广西中医学院,广西,南宁,530001
【出 处】
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广西高教研究
【发表日期】
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2002年4期
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