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基于对教师专业发展过程中存在问题的分析,提出通过教育技术手段,充分发挥网络资源优势,发展建构视频双向互动支持网络的区域教师教育模式,以信息化促进教师专业发展。旨在实现信息技术与教学研究的有效集合,改进偏远地区优质资源贫乏现状,同时也为基础教育教师职前职后培养提供一种全新模式,以此促进基础教育均衡发展。