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依照"就业即可胜任"的教育设想,确定培养目标,建立知识、能力、素质结构的理论课程、实践课程、素质教育体系.
机电类专业“模块化”培养模式的探讨
【摘 要】
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依照"就业即可胜任"的教育设想,确定培养目标,建立知识、能力、素质结构的理论课程、实践课程、素质教育体系.
【机 构】
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天津职业大学
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2005年27期
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