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成人合作学习可以激发成人学生主动参与和探究的热情，已经被越来越多的成人学生接受和采用。成人合作学习在实施过程中，不同于全日制学生的合作学习，它有其自身的特点和规律，如合作学习的分组、合作学习活动的过程监控、合作学习的评价机制等。有效地实施成人合作学习策略，是确保成人教育教学成功的关键途径之一。
论成人合作学习的实施策略
【摘 要】
：
成人合作学习可以激发成人学生主动参与和探究的热情，已经被越来越多的成人学生接受和采用。成人合作学习在实施过程中，不同于全日制学生的合作学习，它有其自身的特点和规律，如合
【机 构】
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苏州市职业大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年19期
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