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我国的教育评价经历了觉醒、活跃、规范和创新四个阶段,取得了一定的成绩,也存在一些问题。但是,纵观整个中国教育评价的发展史,它是朝着一定的方向在往前快速发展的。
我国教育评价发展综述
【摘 要】
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我国的教育评价经历了觉醒、活跃、规范和创新四个阶段,取得了一定的成绩,也存在一些问题。但是,纵观整个中国教育评价的发展史,它是朝着一定的方向在往前快速发展的。
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2010年25期
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