【摘 要】
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1.创设生动活泼的学习情境。(1)亲身体验。在每次学校大型活动后,我鼓励每一位学生都说出自己此次活动看到的、感受到的,然后指导学生写下来,这样写出来的作文会很真实、别致
【机 构】
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吉林省松原市宁江区新民中心校蔡家小学,
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1.创设生动活泼的学习情境。(1)亲身体验。在每次学校大型活动后,我鼓励每一位学生都说出自己此次活动看到的、感受到的,然后指导学生写下来,这样写出来的作文会很真实、别致,也能使学生明白:作文就是写自己的所闻所见所感。用赏识和激励的语言调动学生习作的积极性,真正做到我手写我心,内心的独特
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