论文部分内容阅读
为了提高化学教学论课程的教学质量，应用“多媒体组合教学设计原理”进行教学改革试验。这种试验对教学内容、课程结构、教学方法和教学评价进行同步改革，使教学过程中的教师、学生、教学内容和媒体4个系统要素的组合和联系方式不断合理化，促使教学系统功能产生质的变化。这种变化过程就是提高教学质量的过程
应用多媒体组合教学 促进化学教学论课程改革─—化学教学论课程进行多媒体组合教学设计的试验
【摘 要】
：
为了提高化学教学论课程的教学质量，应用“多媒体组合教学设计原理”进行教学改革试验。这种试验对教学内容、课程结构、教学方法和教学评价进行同步改革，使教学过程中的教师、
【机 构】
：
华南师范大学化学系!广州,510631
【出 处】
：
化学教育
【发表日期】
：
1997年10期
其他文献
目的探讨血清CEA、CA19-9、CA724的检测对大肠癌诊断的临床应用价值.方法采用ELISA方法对89例大肠癌患者进行了分析.结果Dukes C+D期患者CEA、CA19-9、CA724阳性率明显高于Du
为了探讨早期胚胎发育终止的绒毛滋养层细胞凋亡机制,为早期胚胎发育终止提供思路并为诊断治疗提供理论依据,测定了早孕胚胎发育终止绒毛滋养层细胞bcl-2和caspase-3表达的变
1 问题的提出高中课本化学(必修)第二册(人民教育出版社化学室,1995年)关于'乙烯的实验室制法'演示实验,笔者在长期的化学教学实践中发现该实验存在以下几点不足:
从龙舌兰(Agave americana)的发酵叶汁中分离到一个新甾体皂苷.结合波谱和化学方法,新化合物的结构鉴定为替告皂苷元3-O-α-L-鼠李吡喃糖基-(1→3)-β-D-葡萄吡喃糖基-(1→2)