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就初中英语起始阶段的"字母与音标同步教学,语音集中,拼读过关"的教改实验,阐述了国际音标与字母同步教学,集中教授语音方面的知识的做法可以使绝大多数学生在规定的阶段内突破拼读和听音的入门关,较好地掌握语音技能,同时为具备初步运用英语的能力打下良好的基础.
字母与音标同步教学的尝试
【摘 要】
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就初中英语起始阶段的"字母与音标同步教学,语音集中,拼读过关"的教改实验,阐述了国际音标与字母同步教学,集中教授语音方面的知识的做法可以使绝大多数学生在规定的阶段内突
【机 构】
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青岛育才中学
【出 处】
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青岛教育学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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