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新时代的历史教学注重自主学习,这对于传统的硬性灌输教学模式来说是一种颠覆。如何激发学生学习历史的积极性,让学生在历史教学中体会到源远流长的历史文化底蕴,并创新历史教学方法,是目前亟待解决的新课题。伴随时代的进步,初中历史教学暴露出来的问题可谓层出不穷,怎样针对一系列问题提出具有建设性的意见,显得至关重要。