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提高体育课堂教学质量,从提升学生学的内涵入手,是一种合理的选择。而要实现学生学的内涵提升,从改变教材处理方式入手,盘活学生学习行为,为体育课堂学习注入活力,是实现提升的有力举措。
改变教材处理方式提升学生学的内涵
【摘 要】
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提高体育课堂教学质量,从提升学生学的内涵入手,是一种合理的选择。而要实现学生学的内涵提升,从改变教材处理方式入手,盘活学生学习行为,为体育课堂学习注入活力,是实现提升
【机 构】
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天津市滨海新区大港教师进修学校,天津市滨海新区大港第十中学,天津市滨海新区大港第四中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2018年10期
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