<正> 当前,人口问题和教育问题已成为世界上两大社会问题。社会人口再生产是一个连续不断的社会过程,教育又是以人为对象的永恒的社会现象。可见,人口与教育自从人类社会产生时起就有内在联系。到了现代,由于社会经济发展对人才在数量与质量上的要求日益提高,推动了教育的社会化和专业化迅速发展,使人口与教育之间的关系,无论在规模上还是在性质上,都与过去的情况有很大不同。因此,有必要适时地认识和研究人口与教育的关系及其变动趋势。然而,长期以来,我国一直不太重视对“人口与教育”这一问题的研究,举个简单的例子,在我们的教育理论中,往往大谈“教育和政治”、“教育与经济”、“教育与社会”的辩证关系,却几乎不提“教育与人口”的关系问题。正是由于人们对此问题认识不清,研究不够,导致了我国人口发展与教育发展的极不协调。一方面,人口多,文盲多;另一方面,教育事业薄弱,人口素质下降,造成了恶性循环。如果长此以往,将严重影响现代化建设的进程。所以,当前急需探讨和研究人口与教育问题,特别是认识清楚人口与教育的一般关系,并从中总结