微泡菌ALW1褐藻胶裂解酶AlgL14的表达及信息学分析

来源 :集美大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimgreen22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以微泡菌(Microbulbifer sp.)ALW1的基因组为模板,使用褐藻胶裂解酶AlgL14特异性引物进行PCR扩增,将扩增产物克隆至pMD18-T载体后进行测序,并对该基因编码的蛋白质序列进行生物信息学分析。将目的基因插入pET-28α(+)表达载体,转入Escherichia.coli BL21(DE3)中进行诱导表达,并利用亲和层析进行重组蛋白纯化。结果显示,克隆基因的大小为1350bp,预测编码含有449个氨基酸残基的蛋白质。该蛋白质序列与其他菌株来源的褐藻胶裂解酶序列具有一定的相似性,预测
其他文献
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,培养学生艰苦朴素精神,构建“知行合一、德技双馨”的校园文化,我校从2011年10月起,开展全校学生参与的“自我教育、自我管理、自我服务、自我评价”的“四自教育”活动,从而形成了校园文明风尚,提高了学生的整体素质,展示了校园优美亮丽的风景,为构建文明和谐校园,培养高素质的技能型人才做出了贡献,推进了学校德育教育的深入开展
【摘要】文章以金属材料工程专业为例,探讨了应用型人才培养模式下本科实验教学改革的途径与方法,即优化实验课程体系,推进实验课程教学模式改革,实现实验教学质量监控与评价反馈,建立了适应应用型人才培养的实验教学新体系。  【关键词】金属材料工程;应用型;实验教学改革  一、引言  2012年聊城大学被确定为山东省首批应用型人才培养特色名校,金属材料工程专业被确定为应用型建设专业之一,由此确立了聊城大学应