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长期以来，英语学科一直是学生学习的巨大障碍，尤其是高中阶段的英语教学成为广大师生的“拦路虎”和“绊脚石”，高投入低产出的英语教学让大家苦不堪言。本文就分析了高中学生英语学习情感障碍类型，并提出了诊治措施，以期提高学习效率。
高中学困生英语学习情感障碍及诊治策略
【摘 要】
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长期以来，英语学科一直是学生学习的巨大障碍，尤其是高中阶段的英语教学成为广大师生的“拦路虎”和“绊脚石”，高投入低产出的英语教学让大家苦不堪言。本文就分析了高中学生英
【机 构】
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甘肃省庄浪县第二中学
【出 处】
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学周刊：中旬
【发表日期】
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2014年3期
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