【摘 要】
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小学数学知识当中的理论内容很多,学生们需要掌握公式、概念等知识,对于内心世界比较丰富的小学生来说,他们会觉得数学课堂比较枯燥,没有语文课、艺术课那样灵活多样,而且在
【机 构】
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吉林省榆树市新立镇太平小学校,吉林 榆树,130400
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小学数学知识当中的理论内容很多,学生们需要掌握公式、概念等知识,对于内心世界比较丰富的小学生来说,他们会觉得数学课堂比较枯燥,没有语文课、艺术课那样灵活多样,而且在上课的过程中,由数学教师讲的内容比较多,学生们需要把数学知识当做自己的本领,这样才能够不断提高自己的数学技能,但是在实际的教学当中,缺乏有效交流会让学生们的学习效果减弱,在探索以及研究的环节不太彻底、深入,所以本人根据自身多年的数学学科教学经验以及对有效教学的研究情况,在此提出几点在小学数学课堂当中实施有效交流的教学策略,希望能够提高数学教师的教学质量,从而帮助各位小学生提升数学能力.
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