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通过对《乡村教师支持计划(2015-2020)》相关文献的数量、作者、来源、资助情况、研究方法与研究内容分析发现,相关学者发表的已有文献对研究的关注力度不够,研究成果质量不高且研究主体比较单一等问题,在此基础上提出对今后研究的建议.
关于《乡村教师支持计划(2015-2020)》的文献研究
【摘 要】
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通过对《乡村教师支持计划(2015-2020)》相关文献的数量、作者、来源、资助情况、研究方法与研究内容分析发现,相关学者发表的已有文献对研究的关注力度不够,研究成果质量不
【机 构】
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湖南第一师范学院,湖南长沙,410205
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年10期
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