【摘 要】
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阐释作为文学批评的一项基本功能,是文学活动中不可缺少的一部分。然而苏珊·桑塔格却在《反对阐释》中提出了“反对阐释”这一口号。本文将通过对文本观点的分析,探讨苏珊提
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阐释作为文学批评的一项基本功能,是文学活动中不可缺少的一部分。然而苏珊·桑塔格却在《反对阐释》中提出了“反对阐释”这一口号。本文将通过对文本观点的分析,探讨苏珊提出反对阐释的原因,归纳出反对阐释最终要落脚于合理阐释这一结论。
Interpretation, as a basic function of literary criticism, is an indispensable part of literary activities. However, Susan Sontag raised the slogan “Opposing Interpretation” in “Opposition Interpretation.” This article will analyze the reasons for Susan’s objection to interpretation through the analysis of the text point of view, and conclude that the opposition interpretation ends up in a reasonable interpretation.
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【摘 要】随着社会经济的快速发展,为满足现代的发展,高速公路的发展越来越迅速,因为高速公路具有结构强度高,使用寿命长,能够适应较大的交通量,为建设一条保证车辆高速、安全、舒适行驶的高速公路,在建设过程中现场的施工质量管理就尤为重要,许多建设者付出辛劳和汗水。本文结合笔者多年工作经验对高速公路现场施工中的质量管理问题作粗浅的探讨。 【关键词】高速公路;现场施工;质量管理 随着社会经济的快速发展,
内容摘要:语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩、最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区,教师必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园。 关键词:语文 兴趣
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内容摘要:批判性思维是一种反思质疑的方法和精神气质,是培养学生民主精神、科学态度和创新意识的必要条件。语文课程对于批判性思维的培养具有得天独厚的条件,批判性思维素养应当成为语文课程的重要目标,但在我国语文课程改革的实践研究和学术讨论中,批判性思维几乎是一个盲点。因此本文旨在通过论述批判性思维在世界国语教学中的发展趋势以及它在中学语文素养培养过程中的重要性,来为中学语文新课程改革提供一个或然性突破口
“强制阐释”自张江教授在2014年提出后已成为当下文艺理论界持续争论的热点问题之一.本文认为,其论争根源在于文学与理论、文学与文学理论的关系上,并由此基本问题衍生出文
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