【摘 要】
：
课堂教学是一个系统,要使课堂教学有实效,就要对这个系统的各个环节进行改进,才能真正达到提高课堂实效,提高教学质量的目的.怎样提高课堂的实效性呢?下面谈谈我的几点思考:r
论文部分内容阅读
课堂教学是一个系统,要使课堂教学有实效,就要对这个系统的各个环节进行改进,才能真正达到提高课堂实效,提高教学质量的目的.怎样提高课堂的实效性呢?下面谈谈我的几点思考:rn第一,要培养学生良好的课堂习惯,这是提高课堂实效性的重要保障.rn在实际教学活动中,我们经常会遇到如下一些问题.有的学生精神不振、打瞌睡、开小差,有的学生上课玩游戏、发短信,有的学生做怪相、哗众取宠等等.这些情况如果不及时处理,又如何能够保证课堂的实效性呢?
其他文献
当今世界科学技术和经济高速发展,时代和国民呼唤着教育的创新.培养学生的创新思维能力已成为我们教育工作者不得不考虑的问题.所谓创新思维能力,就是根据一定的目标和任务,
学校是对学生进行思想道德教育的主要场所,而课堂教学却是对学生进行德育教育的主阵地和主渠道.充分利用初中历史学科的丰富德育教育资源将历史教学同德育教育有机融合,不仅
大力开展创业教育是高校教育改革的必由之路.发展式创业教育模式试图以科学发展观为理论基础,以现代教育的科学性、人本性、社会性、文化性为立足点,以尊重人的个性、重视人
加强廉政文化建设，构筑牢固的思想防线，对于深入开展党风廉政建设具有重要意义。为了确实抓好廉政文化建设，常州燃气热力集团有限公司党委坚持围绕企业发展目标，结合行业特点，创新
目的：探讨酸浆对肾性高血压的降压作用。方法：采用“双肾一夹”方法。取家兔48只，随机分为6组，每组8只，分别为正常对照组，高血压模型对照组，酸浆提取物低、中、高、剂量组，卡托普利组
随着市场经济体制的不断深化，企业改革发展中难免面临各种矛盾、观念的挑战与冲击，思想政治工作的环境、内容以及方法也随之发生很大变化。新形势下，如何面对挑战积极探索思想政
由中国会计学会主办、江西财经大学承办、江西铜业集团协办的“中国会计学会七届二次理事会”于2009年11月7-8日在江西南昌隆重召开。来自有关政府机关、高等院校、会计实务
在我国目前的高中数学教育发展过程中,素质化教育成了教学理念的主流,但这种教育在实施过程中,弱化了高中阶段学生的数学探究能力及解题能力,且素质化教育没有与之相匹配的人
通过巧妙设计初中数学教材探究活动,选取恰当内容,防止泛化现象,有利于提升初中数学教材的探究效率。本文通过具体论述初中数学教材探究活动设计策略,有利于为深入研究初中数
2017年11月29日,美国当代著名哲学家杰瑞·福多在纽约的家里去世,终年82岁.rn杰瑞·福多是美国新泽西州立大学(Rutgers University)的哲学和认知科学荣休教授.在英语国家,他