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本文以武汉地区三所重点院校的非英语专业127名硕士研究生为研究对象,以口语测试的形式对研究生的英语口语水平进行了研究,同时分别对这127名受试者和来自各地高校从事研究生教学的30位英语教师进行了问卷调查,分析了研究生的口语现状,结合目前研究生的公共英语教学实际情况提出合理的参考建议,以完善非英语专业研究生口语教学模式。