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从越南到卢旺达:战争的连锁反应
【出 处】
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信使
【发表日期】
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2000年8期
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三年前，我依葫芦画瓢学习管建刚老师的做法，在任教班级创办了《小脚丫作文周报》。我取消了大小作文。取而代之的是“每周一稿”和“丫丫日志”。办报的这些日子，我诚惶诚恐，唯恐
【摘 要】小学语文阅读相较于数学一类答案唯一的学科有着明显的区别，因为语文阅读的答案比较依靠人的主观推断，因此答案不唯一甚至有言之有理即可的题目要求，“一百个人读会有一百本红楼梦”这一说法同样印证了这一观点。这表明小学语文比较考验学生个人的综合文学素养，学生只有拥有正确的阅读理解思维模式，才能够在语文学习中拿到高分。因此，合作交流学习法作为一种新兴的有助于修正学生在阅读过程中易偏离主旨轨道的思维模
【摘 要】 幼儿早期阅读能力的培养，对幼儿进入小学后阅读能力的提升有着举足轻重的作用。本文运用多种方式，通过对本校中班幼儿阅读水平的调查了解，重点阐述了幼儿早期阅读的内涵、现状及培养中班幼儿早期阅读能力的有效策略。 【关键词】 幼兒早期阅读 教师专业素质 家庭教育 观念转变 加强学习 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的重要阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。因此，在幼儿中班时期，有意识
《语文课程标准》的各个学段的阅读教学都非常重视朗读，提出了要让学生充分地读，在朗读中让学生感知、理解、品味、咀嚼，语文教学离开一个“读”字就不复存在，同时，朗读更是培养学生语感的重要手段与途径，不管哪个学段，都应该高度重视朗读，让语文课上要有琅琅的读书声，让我们的语文课堂成为师生的共读课堂。 可是当前的语文阅读教学问题不少，其主要表现为“三多两少”。“三多”即空洞繁琐的分析多、不必要的提问多、作
经济危机下,大学生就业形势异常严峻,究其原因主要是大学毕业生数量供大于求,而毕业生自身又缺乏必要的动手实践能力。面对这种问题,国家应大力发展经济,创造更多的就业机会
<正>据《六十年"语文"史论》,语文产生于19世纪末,在解放以前是一个常用词,但作为课程名称的时间较晚。在20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丏尊联名提出了"语文"的概念,并尝试编
湖南省新邵县酿溪镇第三完全小学 【摘 要】 在我国大力推行新课标教育体制改革的大背景下，小学语文课堂教学的情况引起了国家教育部门的高度重视。小学作文写作是小学语文课程的重点内容，也是语文老师教学过程中的难点。在小学语文教学的过程中将说与写有机结合在一起能在很大程度上提高小学语文的教学效率，从而提高小学生的语文成绩。本文就小学作文教学中说写结合的有效策略应用进行了一系列的研究。 【关键词】
赵州宋氏家族从北宋前期开始崛起，历经三、四代的较为昌盛的时期，之后便逐渐衰落下去，其兴盛时间较短，只有50来年的光景，具有宋代家族忽兴骤衰的一般特征。宋氏家族盛衰的原因既有
在“以人为本”的教学理念指导下，“商榷式”是一种新的教学形式，它能唤起学生的主体意识，激发他们更大的学习兴趣，改变思想品德课普遍不受欢迎的局面。